农民教育是从传统到现代的国家转型和现代化建设的基础议题之一。作为一项服务于现代化建设并由国家主导的社会实践活动，农民教育旨在把传统农民改造为现代国民，其动因、类型与方式均受国家现代化建设的长期性、地域性和渐进性影响而呈现出多变与多元的特征。农民教育是内在与外在、历史与现实、主观与客观因素共同作用的产物，并在实践中对增进国家认同、推进国家治理体系与治理能力现代化发挥重要作用。
农民教育是从传统到现代的国家转型和现代化建设的基础议题之一。作为一项服务于现代化建设并由国家主导的社会实践活动，农民教育旨在把传统农民改造为现代国民，其动因、类型与方式均受国家现代化建设的长期性、地域性和渐进性影响而呈现出多变与多元的特征。农民教育是内在与外在、历史与现实、主观与客观因素共同作用的产物，并在实践中对增进国家认同、推进国家治理体系与治理能力现代化发挥重要作用。